Concevoir une action de formation innovante à l’ère du digital
9 juillet 2021 2021-07-12 11:07Concevoir une action de formation innovante à l’ère du digital
Concevoir une action de formation innovante à l’ère du digital
Bienvenue dans cette formation !
Prérequis à l’entrée en formation
- Avoir une première expérience dans le domaine de la formation
Objectifs
# Acquérir une démarche de formalisation des besoins de formation
# Maîtriser les étapes clés et le processus d’élaboration du cahier des charges d’un projet Learning
# Connaître les nouveaux outils pédagogiques et les utiliser à bon escient
Compétences
# Mettre en œuvre une méthodologie d’ingénierie pédagogique innovante
Méthodes pédagogiques
Fil conducteur jour 1: rédiger le cahier des charges d’une action de formation à partir des besoins des participant(e)s
Fil conducteur jour 2 : élaborer le scénario et le storyboard d’une formation
Modalités d’évaluation
Evaluation finale :
- Evaluation de la satisfaction en fin de formation
Lieu et déroulement de la formation et durée
– Formation de 8h30 / 2 classes virtuelles de 3h30 + 1 accompagnement individuel d’1h30
– Lieu de la formation : en distanciel en classe virtuelle
Niveau de performance
- Nombre de stagiaires ayant suivi la formation en 2021:
- Taux d’assiduité :
- Taux de satisfaction des stagiaires :
Téléchargez la fiche formation en cliquant ICI
Version du 30 juin 2021
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Diagnostiquer une demande de formation
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Appréhender et formaliser les besoins de formation selon un cahier des charges : Méthodologie (Analyse et Design)
- Les différentes parties de la proposition
- Décrire le contexte, la cible et les enjeux du projet
- Traduire la demande en besoin(s) en formation
- Formaliser les objectifs opérationnels et pédagogiques
- Designer un dispositif de formation et le valoriser
- Prévoir les modalités de communication avant, pendant et/ou après sa mise en œuvre (partie approfondie dans le programme valoriser et marketer un projet de formation)
- Définir des indicateurs d’évaluation de la formation
- Rédiger une proposition : l’importance de la rédaction du contexte
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Ingénierie pédagogique
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Tour d’horizon des nouvelles modalités et des nouveaux outils au service de l’apprentissage :
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Concevoir des dispositifs pédagogiques innovants
- Identifier le besoin de formation et articuler les objectifs pédagogiques, méthodes, médias, séquences pour construire le scénario
- Comment passer de la conception pédagogique traditionnelle à la conception innovante ?
- Comment déterminer un dispositif pédagogique alliant des formats traditionnels et plus innovants ?
- Elaborer un scénario impactant
- Faire valider le scénario et la progression pédagogique par le(s) commanditaire(s)
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Concevoir le Storyboard
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